Zajęcia Emotki

Zajęcia dla uczniów szkół podstawowych

Program JA czyli kto?

Dedykowany dzieciom w wieku szkolnym. Składa się z trzech bazowych części dla poszczególnych grup wiekowych JA (klasa I – II), TY (klasa (III – V), MY (klasa VI-VIII).

film z omówieniem programu

Maskotka "Emotka" - jasnozielono-niebieski stworek w białe kropki, trzymający nad głową żółte słońce. Na brzuchu maskotki widnieje zielony napis "JA".

I-II klasa

JA czyli kto? JA

Maskotka "Emotka" - jasnozielono-niebieski stworek w białe kropki, trzymający niebieską parasolkę. Na brzuchu maskotki widnieje zielony napis "JA".

III-V klasa

JA czyli kto? TY

Maskotka "Emotka" - jasnozielono-niebieski stworek w białe kropki, trzymający czerwoną flagę z kolorowymi chorągiewkami. Na brzuchu maskotki widnieje zielony napis "JA".

VI-VIII klasa

JA czyli kto? MY

Szczegóły

Wiek: I-II klasa, III-V klasa, VI-VIII klasa

Czas trwania: 30 spotkań, raz w tygodniu po 60-90 minut

Zajęcia w ramach programu JA czyli kto? mają charakter warsztatowy i są dopasowane pod kątem metod, tematyki i potrzeb do wieku danej grupy. Dzieci i młodzież uczestniczą w zajęciach poprzez zabawę, gry interakcyjne, pracę indywidualną i pracę w grupach.

Podczas zajęć dzieciom towarzyszy maskotka Stworka JA – głównego bohatera programu, który prowadzi przez świat emocji i świadomej współpracy w grupie.

Grupy w jakich odbywają się zajęcia są 6-12 osobowe. Zajęcia prowadzą tylko certyfikowani trenerzy.

Zajęcia mogą odbywać się także w szkole Twojego dziecka.

Założenia programu

Uczniowie w wieku szkolnym lepiej rozumieją własne emocje, mają już za sobą pierwsze współprace w grupie, stale doświadczają interakcji z rówieśnikami.

Nie zawsze te doświadczenia są przyjemne. Etap szkolny wiąże się z dużą potrzebą akceptacji zarówno ze strony rówieśników, jak i dorosłych.

Program pomaga dzieciom i młodzieży odnaleźć się w nowej rzeczywistości, z nowymi emocjami, które towarzyszą im na kolejnych etapach edukacji: rozpoczęciu nauki w szkole, dojrzewaniu, zawieraniu nowych znajomości czy lepszym rozumieniu siebie.

Czas szkoły podstawowej to czas dynamicznych zmian w życiu młodego człowieka oraz nieustannego odkrywania siebie i budowania własnej tożsamości. Program „JA czyli kto?” ucząc akceptacji i życzliwości, towarzyszy dzieciom i młodzieży w tym procesie.

Oprócz inteligencji emocjonalnej program „JA czyli kto?” uczy jak rozwiązywać konflikty, jak być asertywnym, dbać o swoje i cudze granice a także jak się relaksować i radzić sobie ze stresem.

Cele programu

budowanie samoświadomości i wzmacnianie swoich zasobów
umiejętność zarządzania emocjami
umiejętność radzenia sobie ze stresem
umiejętność rozwiązywania konfliktów
umiejętność dbania o siebie i swoje granice
nauka ponoszenia odpowiedzialności i konsekwencji
współpraca i motywacja do działania
budowanie stabilnego poczucia własnej wartości

Znajdź ośrodek

Galeria przykładowych zajęć

II klasa , IV klasa , V klasa , VII klasa , VIII klasa

JA czyli kto? Kraina Zaufania

Szczegóły

Wiek: II klasa, IV klasa, V klasa, VII klasa, VIII klasa

Czas trwania: 30 spotkań, raz w tygodniu po 90 minut

Zajęcia trwają cały rok szkolny. Najmłodszym uczestnikom w zajęciach towarzyszy Stworek JA.

Grupy w jakich odbywają się zajęcia są 6-12 osobowe.
Zajęcia prowadzą tylko certyfikowani trenerzy.

Zajęcia mogą odbywać się także w szkole Twojego dziecka.

Założenia programu

Kontynuacja programu “JA czyli kto?”. Stworzyliśmy kolejne programy rozwojowe dla wszystkich klas szkoły podstawowej. Kontynuacja programu nosi nazwę „JA czyli KTO? Kraina Zaufania” i składa się z pięciu części: I – klasa 2, II – klasa 4, III – klasa 5, IV – klasa 7, V- klasa 8.

Kraina Zaufania, to rozbudowanie podstawowego programu „JA czyli KTO?” o wątek zaufania do siebie, w indywidualnych relacjach i w społeczności. Uczestnicy posiadając już tzw. „bazę umiejętności emocjonalno-społecznych” kontynuują swoją przygodę, realizując ten program. Na zajęciach uczestnicy praktykują umiejętności zdobyte w poprzednich latach, ucząc się zaufania do siebie. Program zakłada, że stabilne poczucie własnej wartości i zaufanie do siebie daje możliwość zbudowania zaufania w indywidualnych relacjach, zespole i społeczności. Uczymy dzieci i młodzież asertywności, tak by w przyszłości mogły utrzymać własną autonomię dla dobra ogółu.

Oprócz scenek i gier interakcyjnych, pojawiających się na zajęciach, w każdej części programu „Kraina Zaufania” zawarte są przynajmniej jedne zajęcia poświęcone współpracy, dzięki czemu uczestnicy mają możliwość dostrzegania swoich zasobów. Ponadto w trzech pierwszych częściach „Krainy Zaufania” proponujemy zajęcia z technik pamięciowych i technik uczenia się.